Les Professeurs Préfèrent Abandonner Leurs Allocations Plutôt Que D 'Être Chef De Classe.

Chef de classe, il y a toujours dans l 'esprit des parents et des enfants un « anneau lumineux ».

Toutefois, des enquêtes menées récemment par les médias ont montré que les postes de directeur de classe sont de moins en moins attrayants pour les enseignants et que plus de la moitié des enseignants ne souhaitent pas être directeurs de classe car ce poste manque de bonheur professionnel.

Les journalistes ont interrogé certains enseignants du primaire et du secondaire de la ville à ce sujet et ont constaté que ce phénomène était plus répandu et qu 'un grand nombre d' enseignants préféraient abandonner en raison de la lourde charge de travail et du stress psychologique.

Et ne veut pas être Directeur de classe.

À 6 h 30 du matin, Li Ming, endormi et endormi, a dû quitter la maison à temps. Elle a dû prendre deux bus pour se rendre du nouveau village de Peng Po à un collège situé dans le Sud - ouest de la ville et se présenter dans la salle de classe avant 7 h 30 pour superviser l 'autoformation précoce des élèves.

Li Min est le Directeur de la classe de deuxième année de ce premier cycle du secondaire, la gestion de l 'auto - apprentissage précoce n' est que le début d 'une journée de travail.

Lee Min a expliqué à la presse son travail quotidien, en se fondant sur ses doigts: « Outre les cours d 'auto - apprentissage précoce, il faut aller à la salle de gym à 8 heures pour accompagner les élèves à faire la gymnastique, veiller au maintien de l' ordre dans la salle de classe pendant les heures de gymnastique et de déjeuner, superviser le travail de jour après l 'école et parfois travailler jusqu' à 18 heures ».

Li Ming dit qu 'il ne s' agit que de la partie visible de l' iceberg où travaille le Directeur de classe, chaque fois qu 'il y a des petits festivals d' art, des jeux, des équipes, des programmes de répétition, etc.

Elle a déclaré que ce qui était le plus terrifiant, c 'était la bagarre entre étudiants et les coups et blessures: « si des événements similaires se produisaient, non seulement cela prendrait du temps, mais cela coûterait beaucoup d' énergie, et si le chef de famille était confronté à un parent déraisonnable, non seulement le problème n 'était pas résolu, mais il risquait aussi d' exacerber les tensions ».

Li Ming a dit à la presse qu 'elle était professeur d' anglais et qu 'il lui fallait au moins trois heures par jour pour s' occuper des affaires de la classe, en plus des tâches d' enseignement.

D 'après l' enquête sur les médias, les directeurs d 'école consacrent en moyenne 4,08 heures de travail par jour aux services de classe (à l' exclusion de l 'enseignement) et, selon le système des huit heures de travail, plus de la moitié de leur temps de travail à la gestion des classes.

Il ressort d 'une enquête sur les médias que la plupart des enseignants sont soumis à l' affectation de directeurs d 'école, à l' exception d 'un certain nombre de directeurs d' école dans les écoles primaires et secondaires qui sont recrutés volontairement par les enseignants.

Pour toutes ces raisons, les enseignants sont généralement conscients de la lourde charge de travail des directeurs de classe, du stress psychologique, du faible traitement matériel et de l 'absence de personnel qualifié.

".

Wang, professeur d 'une école secondaire de la Ville, a préféré renoncer à l' allocation mensuelle de mille yuans et refuser d 'être Directeur de classe.

Elle a déclaré que « l 'insuffisance de l' éducation » était la principale raison pour laquelle elle insistait pour démissionner de son poste de directeur de classe.

« l 'une des principales responsabilités des directeurs d' école est de gérer l 'éducation des élèves, mais la gestion des élèves dans les établissements d' enseignement secondaire du deuxième cycle est relativement plus difficile que dans les écoles primaires et les écoles secondaires du premier cycle.

Des incidents tels que des bagarres se produisent, et les cours, les téléphones portables sont plus fréquents.

Les châtiments corporels ne sont pas autorisés à l 'école, alors que la raison est perçue par les élèves comme un vent d' oreille et parfois comme un sentiment réel d 'impuissance. »

Elle a dit aux journalistes que les incidents graves entre élèves devaient être gérés conjointement par l 'école, mais que celle - ci avait souvent recours à l' indifférence et à l 'indifférence des directeurs d' école, ce qui avait pour effet d 'isoler les directeurs d' école et de les fatiguer physiquement et mentalement.

Par conséquent, même si l 'allocation de directeur d' école atteint mille dollars, elle n 'a pas pris l' Initiative de demander le paiement.

Et de l 'énergie pour bien faire la classe.

"Il n 'y a pas beaucoup de professeurs disposés à assumer les fonctions de directeur de classe en ce moment."

Les deux principales raisons pour lesquelles le poste de directeur de classe n 'est pas attrayant sont le stress et la charge de travail.

« bien que l 'indemnité versée aux directeurs de classe dans de nombreuses écoles soit supérieure à 1 000 dollars, cette somme n' est pas beaucoup plus élevée que celle versée aux directeurs de classe. »

À son avis, le moyen de remédier à ce phénomène consiste à faire en sorte que le paiement et la rétribution soient compensés par « des responsabilités plus importantes pour les directeurs d 'école que pour les enseignants en cours d' emploi, qui doivent recevoir plus de récompenses qu 'aujourd' hui, compte tenu de leur charge de travail, de leurs responsabilités, de leur difficulté de travail, etc., et non pas seulement des avantages matériels, tels que l 'augmentation des taux d' indemnité de poste, mais aussi des perspectives de carrière plus larges ».

Deuxièmement, il s' agit d 'alléger la charge de travail des directeurs d' école, par exemple en mettant à l 'essai le système des directeurs d' école à deux classes dans certaines écoles de la Ville, qui permet à chacun d 'entre eux d' exercer ses fonctions et d 'améliorer la gestion de l' enseignement.