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은 전공과 과정을 제외하고는 국가입항 외에도 혜주학원 의류학과가 시장의 맥박을 파악하고 특색 전공도 상당하다.
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하지만 현재 국내 의상 소매 고급 인력은 상대적으로 부족하다.
혜주대학은 2010년 3월 홍콩의 욱일그룹, 홍콩 제의업과 연합하여 복장 소매 전문 방향 과정을 실시하고 복장 소매 고급 인재 양성 계획을 실시했다.
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은 "4년 넘게 배양된 의상 소매 전문 방향의 학생들이 패션 분석, 의상 구매, 패션 상품 배송과 물류 관리, 의류 브랜드 관리, 국제패션 소매 등 분야의 지식과 기능을 널리 평가받고 있다"고 전했다.
혜주학원 의류 집행 주임 유소홍은 의류 소매 전문 방향 과정 협력 프로젝트는 의류 소매 전문 방향 과정 호동식, 사례식 교학 패턴, 응용 복장 소매 전문 인력을 양성하는 데 중요한 역할을 하고, 복장 소매 전문 분야에 대해 강의 교과 건설 및 의류 소매 본과를 신청하는 데 중요한 지원을 했다.
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‘p ’은 바로 학교 옥토의 영양을 갖춘 혜주학원 의류학과 학생들이 국제, 국내 각종 대회에서 여러 차례 대상 수상을 받았다.
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사전의 strong ‧ 명사업과 협력하여 응용형 인재를 배양하기 위해서 < < < strong
은 1988년 혜주학원 의류학과가 교업과 협력하는 취학 모델을 개시하여 “ 학공 일체, 학문 취지를 취지로 의상 응용형 인재를 양성하였다.
이 학과 의류 공정 및 관리 실천 교학 기지 는 국급 대학생 실천 교학 기지 로 학생 은 대학 4 년 동안 전공 과목 의 실천 과 교학 과정 은 각각 50% 씩, 진정 이론 과 실천 을 합쳐 이론 과 기능 을 겸비한 응용 인재 다.
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‘캠프 협조 수십 년 동안의 ‘신뢰 ’는 기업과 학교가 성공의 열쇠 ’이다.
양훈 홍콩욱일그룹 회장은 캠퍼스 사이의 양호한 연동에 대한 믿음을 가지고 양측의 마음을 한곳에 모아 힘을 들여 혜주학원과 욱일그룹 사이의 캠프의'인연'이라는 가화를 성취했다.
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'p'은 1998년 혜주학원의과와 홍콩욱일그룹과 연합하여 A.O (Adminnistrative Official) 양성 계획을 내놓으며 대학 4학년 학생들에게 1년간'주문식 '인재를 양성했다.
기업은 일자리가 필요한 기능에 따라 기술자들과 본교를 파견하는 교사가 함께 학생들에게 수업을 하고, 성적이 강하다.
1년간의 학습을 통해 학생들이 졸업하면 그룹의 진비스 의상 (중국) 에 진입해 인재 양성 및 기업 수요의 틈 없이 대항할 수 있다.
A.O 는 기업에 300여 명의 의류 고급 관리 인재를 수송할 계획이며 회사 중국 본부 인원의 25%를 차지했다.
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은 뿐만 아니라 혜주학원 의류학과도 의류협동창신발전센터를 설립했고, 그 큰 기능은 기업의 수요에 따라 인재를 양성하는 것이다.
임효신은 광둥 불산의 한 대형 의류 기업이 스테인면설계 방면의 인재를 필요로 하지만 대학의 교학 대강에는 그렇게 자세한 과정을 설치하지 않았다고 말했다.
그러나 혜주학원 의류학과는 실크면 디자인을 연구하는 선생님, 선생님은 학생연합 실켓 면사 업체를 이끌고 의상협동과 혁신발전센터에서 혁신실험실을 설립하고 실켓 면의 디자인을 해결하기 위해 실켓 면면의 디자인을 키워 학생들을 졸업한 뒤 실크면 업체에 들어가 튼튼한 기초를 닦았다.
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‘캠프 협조, A.O 계획 등을 병행해 다방면 자원을 양성하여 인재를 양성하는 양적 정제제로 학생들이 졸업한 뒤에는 일자리를 찾을 수 없을 것 같다.”
임효신 설.
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사전의 strong ‧ 과학 위치, 서비스 지역 < < < < strong >
'지방 유전자'를 위해'네 개의 대접'을 개발하기 위해, 과학 연구 성과와 지방 주도 산업이 상대적으로 연결되고, 과학 기술 서비스와 지방 발전의 단판을 상대적으로 연결하고, 인재 양성, 지방 수요를 상대적으로 연결하기 위해 노력한다.
“이것은 일종의 전략적 차원의 ‘톱 디자인 ’이다. 목적성, 총체적인 안배이다.”
혜주대학 원장 팽영굉설.
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‘p ’의 서비스 지역의 ‘지방 유전자 ’가 혜주학원 복과과계에서 뚜렷하게 나타났는데, 이 학과는 항상 의류 기업과 과제 연구, 공동 공문을 열어 기업이 직면한 기술, 관리 난제를 해결한다.
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은 광동 의류 회사의 의류 제조선 생산 효율이 낮아 생산 원가 높은 기업을 생산하는 것으로 알고 있다.
혜주학원 의류 계열은 전문가 팀을 파견해 이 의류 업체 의류 조달 생산 라인을 최적화 처리해 기업 내부의 생산 흐름을 재조해 "혜주학원 의류학과 전문가팀 이론 지식이 깊고 기술이 강하고 기술이 강해 재결합을 통해 우리 회사의 생산 효율을 크게 향상시켜 많은 원가를 절약했다"고 말했다.
이 의류 회장은 유필승이 칭찬했다.
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'우리는 지역 수요를 결합하여 지방 경제 발전을 위해 지능 지원을 제공하기 위해 '' 우리'접지기'를 중시한다.
유소홍은 혜주학원 의과학과는 과거의 전통적인 사로를 철저히 바꿔 지방과학 연구 프로젝트와 기술 보급임무를 주도적으로 수행하고, 기업, 정부 등 합작 교외 과학 연구'쌍플랫폼'을 조성하고, 예를 들어 혜주시 실루엣 면조업협회와 합작해 광동성 성급 기준을 제정하고, 혜주시 편제 혜주 방직 의류 산업'115 '기획 등 서비스 지방에서 유명하다.
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바로 < strong >의 < 중국외사자 추출 < < < < < < < strong > 의 < 미스 > 의 < 미트콤 >
은 현재 학부 각 전공을 위해 외국인 교사를 배치하고 있다. "우리 학원은 학생들을 위해 국제화 교육을 제공하고 대학을 위해 국제화 인재를 배양하는 것은 학생에겐 학교로서도 필수적인 필요로 하는 것이다"고 말했다.
외교 주임 임홍이 단호하게 말했다.
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'p'은 현재 혜주학원 의류 주임 이음권이 학원을 초빙하는 해외팀인 홍콩 제의업훈련소 프로젝트 구성원 중 하나로, 해외팀의 도입을 효과적으로 의류학과 국제화 업무를 추진했다.
의류 학과 전임 교사 중 해와 외국 유학 배경이 3분의 1을 차지하고 기업이 전직 배경을 차지하는 교사는 8퍼센트 이상이라고 한다.
“바다 (국경) 외유학경력과 기업 직무경력의 선생님이 선진적인 교육 이념, 실용적인 의류 공정, 광범위한 중외 의류 산업 지식을 교학에 활용해 정상적인 복장 인재를 양성하는 데 중요한 역할을 했다 ”고 말했다.
임효신 설.
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'장 소 량'은 그 중 한 명의 유학 경험이 있는 교사로, 그 선후는 홍콩, 호주 유학 진입 제옷 공장에서 첫 번째 품질 생산선을 개발했다.
바다 밖의 유학 경력을 말하자면, 장소량은 수확이 꽤 크며, 국내로 돌아가 교학에 종사하는 데 큰 도움이 된다.
“외국의 교수는 대부분 학생들을 주도하고 고정된 교재는 없다. 선생님께서 지도하여 학생들의 창조성을 충분히 자극한다.”
장소량의 감회가 가장 깊은 점이지만 국내와 외국의 교육 체제가 다르기 때문에 교수 패턴도 그대로 따라갈 수 없다고 동시에 말했다.
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은 이러한 인식을 바탕으로 장소량은 교학에서 서로 소통하는 교수 모델을 채택하여 학생들의 학습 흥미를 극대화했다.
이와 함께 바다 외유학에 따르면 국내교육과 실제, 장소량은'의상과 영어'라는 교재를 편찬해 다른 두 선생님과'의상 품질관리 '교재를 편찬했다.
“자작된 교재는 실용적이어서 교학에서 큰 역할을 했다.”
장소량은 그처럼 교재를 자작한 선생님들이 많지만, 선생님이 자작한 교재까지 국가급 교재로 평가하고 있다고 말했다.
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‘ p p ’은 이외에도 의류 학과에서 외국인 교사 및 특수 초빙하여 영국 맨체스터 도시 리처드 교수, 캐서린 교수, 홍콩 이공대 위문교수, 여영문 교수를 객좌교수로, 의류 학과 학생을 위한 전문 외국어 과목을 개설하여 학생들이 교학 및 특강좌를 열어 학교문을 내지 못하게 하여 국제화의 교육을 받을 수 있게 했다.
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<혜주학원의과가 세계, 다방채널, 다방위, 다방위, 다차원적으로 대외교류와 협력, 조직 학생을 대상으로 유학을 간다.
유소홍은 1990년대부터 혜주학원 의과학과는 해외대학교와 협력하여 학생은 영국, 홍콩, 대만 등 국가와 연수, 국제화 의상 인재를 양성할 수 있도록 했다.
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<혜주학원이 학원의과를 이끌고 특색 있는 길을 떠나 지방원교를 위해 고등교육을 잘 처리하는 데 유익한 시도와 탐색을 했다.
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